Geometriska former

 

Här jobbade vi med geometriska former.

Där vi fick skriva om olika trianglar tex hörn sidor vinklar och symmetri linjer.

Bloggare är:Tilde.w och Elias.

 

Tvådimensionella former

Vi fick fem former och sen fick vi beskriva dom för varandra. Man satt rygg mot sin lär kompis. Ena berättar om formen den andra gissar vilken form det är.

Man kan säga hur många hörn den har, hur många sidor den har, hur många vinklar den har. Om triangeln är likbent, om den är liksidig, om den är oliksidig, om den har en trubbig vinkel ,om den har en rätt vinkel, eller om den är spetsig vinkel.

Bloggare är Jonatan och Susanna

Vinklar.

Vi har jobbat med vinklarna den här veckan.

Vi har letat efter vinklar där ute på  skolgården och inne i klassrummet.

Vinklar finns på hörnen.

Elias och Signe

Punkt, linje och sträcka

Vi jobbar med punkt linje och sträcka. De va jätteroligt.

Vi skrev på whiteboard vad vi trodde va punkt linje och sträcka.

Ebba och Jonatan

Klockan och Kalendern.

vi har jobbat med Nomp. Då jobbade vi med whiteboard och med kaleden och klockan.  Vi samarbetade vi var 2 och 2 och vi turades om att skriva svaren.

Bloggare är Johanna och Meya.

Repetition av udda och jämna tal.

Här jobbar vi med udda tal och jämna tal.  Jämna tal går att dela upp i två lika stora delar och det blir lika mycket i varje hög.  Jämna talen är tex  0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20. Udda tal går att dela upp i två högar men det blir inte lika många i varje hög. Udda tal är tex dem här 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21.

Bloggare är Tindra och Ugbad.

Repetera geometriska begrepp.

Här fick eleverna arbeta i grupper där de skulle diskutera och skriva svar på olika frågor om geometriska begrepp som exempelvis  Vad är skillnaden mellan en linje och en sträcka? Eleverna fick besöka fem olika stationer med frågor som de skulle diskutera och svara på. Syftet med uppgiften var dels att repetera geometriska begrepp men också på att träna på att samarbeta. De är vana att arbeta i sina lär-par men det var ett tag sedan vi arbetade i större grupper ( 4st ). Eleverna fick olika roller i gruppen, sekreterare (antecknar vad gruppen kommer fram till), ordfördelare (ger ut ordet), berättare (läser uppgiften) och kontrollanten (kontrollerar att alla i gruppen förstått uppgiften).

Alla grupperna möte på olika svårigheter i samarbetet och det blev bra diskussioner både under tiden och efter lektionen när vi samtalade om hur det gått i de olika grupperna. Många upplevde att det blev lättare att samarbeta i slutet av lektionen och kände att det berodde på att de tränat sig då och vågade ta sin roll i gruppen.

Mäta och jämföra.

Bloggarna Jonatan och Sia.

Arbete med nya och gamla måttenheter.

Vi mäter med gamla måttenheter tex tum, spann, fot och famn. Och mäter nya måttenheter cm, vi mäter cm med linjal.

Bloggarna är Ebba och Signe.